奥苏伯尔有意义学习理论对中学政治教学的启示

• 作者: 孟祥愫
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 奥苏伯尔 有意义学习理论 中学政治 优化教学
• 年，卷（期）: 2012,（73）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

奥苏伯尔的有意义学习理论是指学习者必须具有有意义学习的心向和学习材料必须有逻辑意义为条件，它对优化中学政治教学有着重要启示。本文从三个方面论述此理论的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥愫	东北师范大学政法学院	1	1	1.0	1.0