如何在小学数学教学中培养学生的创造力

• 作者: 张福香
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学生思维 创造力 培养 数学教学活动 学习活动 数学活动 主体意识
• 年，卷（期）: 2012,（74）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

课堂就是教学加活动，课堂上学生是学习的主体，是教学的中心。在小学数学教学中，发挥学生的主体意识、合作意识、实践意识，把课堂变为学生学习活动的场所，恰如其分地组织数学活动、发展学生思维，让学生自主地参与生动活泼的数学教学活动、灵活运用数学知识积极创新，使其个性、潜能得以充分开发．数学能力、数学思想得到充分的发展，是课堂上组织数学活动，发展学生思维能力的主要目标。