师生双项活动中的思维能力培养

• 作者: 侯孝荣
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 和谐氛围 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 245
• 分类号: G632.4
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.24.218

摘要

教学质量提高的保证,是靠课堂教学的改革,传统观念的改革,教学模式要改革.笔者认为:在教师与学生的双项活动中培养他们的创新精神和创造性思维能力,是成功的信号.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯孝荣		1	0	0.0	0.0