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摘要:
班级管理水平的高低,在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏.本文阐述了文化课教师兼班主任在教学和管理过程中如何将两者功能结合,发挥文化课教师的情感优势推进班主任管理工作,对高职高专学生的专业学习和德育管理进行双重引导,更有效地提高班主任工作管理水平.
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文献信息
篇名 浅析文化课教师兼班主任的管理工作
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 文化课教师 情感优势 班级管理
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 153
页数 分类号 G718.5
字数 2739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.129
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研究主题发展历程
节点文献
文化课教师
情感优势
班级管理
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