讲数学家的故事，激发学生的兴趣，启迪学生的智慧

• 作者: 郭焕玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学家 故事 激发 智慧 数学教学活动 心理特征 学习数学
• 年，卷（期）: 2012,（85）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学是一门系统性和逻辑性都很强的学科，如果缺乏形象性和生动性．学生在学习时就会觉得枯燥乏味，产生厌烦心理。而小学生喜欢听故事，尤其是扣人心弦的故事，可谓是百听不厌。教师要善于抓住儿童的这一心理特征，将某些具有启发性的数学家的故事和他们曾经解过的趣题，有机地融入到小学数学教学活动中。这样不仅能吸引学生的注意力，引发学生学习数学的兴趣．还可以使学生在不知不觉中思维得到锻炼，智力得到开发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭焕玲	首都师范大学初等教育学院	8	0	0.0	0.0