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摘要:
师生根据班级的实际情况共同制定自主管理班级方案,让学生参与管理工作,培养学生的管理能力和自我约束能力,在实施过程中遇到问题及时解决,定期进行评价,通过自评、互评和教师评,增强学生的责任意识.让学生在充分的实际锻炼和亲身体验中学会自我教育、自我管理、自我评价.
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班级管理
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何引导小学生自主管理班级
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 班级管理 学生自主管理 实现途径
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学实践与管理
研究方向 页码范围 330
页数 分类号 G625.1
字数 2394字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雪梅 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学生自主管理
实现途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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