农村骨干教师进城跟岗基地学校建设问题研究——以成都市为例

• 作者: 高源
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 城乡均衡教育 城乡教师学习实践共同体 进城跟岗研修的基地校
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

构建城乡教师学习实践共同体是成都市中小学教师专业发展构想之一.文章紧密结合成都市中小学教师专业发展实际,提出了要构建城乡教师学习实践共同体,需组建一批供农村骨干教师、校长进城跟岗研修的实践学习基地学校.文章从审查、设计、行动、监测与评估的角度对农村骨干教师进城跟岗基地学校的建设与运作进行探讨,以期对教师专业发展起到一定的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高源		2	1	1.0	1.0