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摘要:
针对《生物化学》课程教学中普遍存在理论知识抽象复杂,传统板书或普通PPT课件很难形象生动演示化学分子的结构和反应过程,实验内容应用性差和学生的主动学习积极性不高等问题,提出从教学课件、网络教学支撑平台和实验教学三个方面进行教学改革的具体方法.在CAI课件中将图片、视频、动画、文字有机结合起来;在实验方法中让学生进行独立的实验操作和自我评价;在实验内容中引入设计性实验.教学改革能加强学生的学习趣味性,提高学生学习的主动性及自主学习能力.
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文献信息
篇名 生物化学课程教学方法的改革
来源期刊 广西科学院学报 学科 生物学
关键词 生物化学 教学改革 实验教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207-209
页数 3页 分类号 Q5-4
字数 3883字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马义丽 桂林医学院生物技术学院 22 54 4.0 6.0
2 金荣仲 桂林医学院生物技术学院 12 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学改革
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西科学院学报
季刊
1002-7378
45-1075/N
大16开
广西南宁市大岭路98号
1982
chi
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
9503
论文1v1指导