“汉语国际教育”背景下的中级汉语综合课教学

• 作者: 彭家法
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语国际教育 中级汉语 综合课 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: H195.3

摘要

在汉语国际教育背景下，中级汉语综合课教学理应以新标准、新大纲为依据。“中级汉语”的水平定位要照顾到学习者的实际情况，中级汉语综合课具有过渡性，中级汉语阶段的教学目标都应该在中级汉语综合课中得到体现。中级汉语综合课的教学需要特别强调的原则有：加强大纲意识，减少教学的盲目性；以话题和语言功能为中心；语言教学与文化教学相结合；贯彻任务教学法的思想；继承词汇、语法、汉字分级的思想，并努力与话题内容、文化、活动相结合。中级汉语综合课的教学环节要特别强调语段教学，现有的教材还存在需要改进之处，测试可以尽量选用新HSK的题型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭家法	安徽大学文学院	56	90	6.0	8.0