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"以知为数"释义
针感
燔针
劫刺
经筋
寓数于形,以形解数 ——谈小学数学中的数形结合法
小学数学
数形结合思想方法
应用方法
寓数于形
以形解数
以"数"为伴,以"学"为友
生活
自信心
思考
总结
以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈“以知为数”
来源期刊 针灸临床杂志 学科 医学
关键词 以知为数 经筋 经筋病 经脉病
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 R221.2
字数 1543字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘农虞 香港大学中医药学院 8 232 8.0 8.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
以知为数
经筋
经筋病
经脉病
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
针灸临床杂志
月刊
1005-0779
23-1354/R
大16开
哈尔滨市香坊区和平路24号
14-177
1984
chi
出版文献量(篇)
8431
总下载数(次)
8
总被引数(次)
81379
论文1v1指导