观察二 综合性学习命题特点及趋向

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 命题特点 语文课程标准 时事热点 文学活动 文字运用 学用结合 语文素养
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

语文课程标准从“组织文学活动”“制订研究计划”“关心时事热点”“查找引用资料”等四个方面，明确规定了语文综合性学习的目标。很显然，其目标突出“实践性”“综合性”，并力图将学习聚焦于“语言文字运用”上。近年来，各地综合性学习试题力求推陈出新，体现学用结合，多角度、全方位检测学生语文素养，这一倾向应引起2013届备考师生的足够重视。为了更有针对性地复习，笔者下面以2012年全国部分省或地级市中考语文卷为例，对综合性学习试题的命题特点及趋向做一简要分析和阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勇	四川双流棠湖中学外语实验学校	14	0	0.0	0.0