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摘要:
美国中学技术课堂重视项目教学、强调学生探究,但不忽视教师的讲授;强调技术设计,充分发挥技术试验的功能;重视学科整合,充分利用教学资源;注重课堂管理与教学评价,值得我们借鉴和学习.
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文献信息
篇名 美国中学技术课堂教学的观察与启示
来源期刊 教育研究与评论(技术教育版) 学科
关键词 美国 中学 技术课堂 观察 思考
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 城外采风
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号
字数 4319字 语种 中文
DOI
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1 管光海 37 76 5.0 8.0
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期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
双月刊
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出版文献量(篇)
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