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例谈地理课堂美学教育途径
例谈地理课堂美学教育途径
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摘要：
如今的地理课堂死气沉沉：“一讲就会，一考就忘”。如何让地理课堂活跃起来，地理美育是一种很好的尝试。本文从课堂实例出发，阐述地理课堂美学教育的内容以及实现途径。
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文献信息
| 篇名 | 例谈地理课堂美学教育途径 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 地理课堂 美学教育 途径 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 170-171 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623 |
| 字数 | 2764字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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