“少教多学”促进师生互动成长

• 作者: 陈松梅
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动 中学思想政治课 成长 课堂教学模式 新课程背景 能力的培养 探索实践 教学能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在新课程背景下，中学思想政治课探索实践“少教多学”课堂教学模式，不仅加强了对学生能力的培养，也使教师的教学能力得到了不断提升，真正做到了教学相长。

作者信息

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