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摘要:
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个性化协同学习环境本体的研究
个性化协同学习环境
本体论
协同学习
基于地理综合思维培养的协同学习
协同学习
培养
综合思维
基于协同学的Multi-Agent合作系统研究
协同学
多代理
自组织
序参量
Sakai协同学习系统在高校的应用
计算机网络
协同学习
网络课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 协同学视角下的高校学生情感危机教育
来源期刊 高教研究 学科
关键词 情感危机 协同学 社会协同 情感危机教育
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝慧 广西大学公共管理学院 26 127 5.0 11.0
2 莫光辉 武汉大学社会学系 6 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感危机
协同学
社会协同
情感危机教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究
季刊
内资/川08-08
四川省绵阳市
出版文献量(篇)
1335
总下载数(次)
7
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