语文教学倡导生成的多样性

• 作者: 陈文丰
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学文本 课堂教学 小学语文教材 文本解读 文学作品 认知目标 新课程 生成空间 精神生活 成效性
• 年，卷（期）: ahjy_2013,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】课堂教学是教师和学生共同的生命历程,焕发着生命的活力。多样化生成的课堂教学,是师生的思想和教学文本不断碰撞、创造火花不断迸发、学习需求和方向不断产生、认识和体验不断加深的互动过程。从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文丰		1	0	0.0	0.0