外语教育与人文精神培育

• 作者: 秦明利
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 外语教育 人文精神 哲学诠释学 语言
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: H09

摘要

本文探讨的是外语教育与人文精神之间的本质关系。首先以'语言是工具'为问题,从哲学诠释学的语言视角质疑并否定该论断,同时提出一个前提:语言,作为人的存在方式语言,是其本质,它决定了语言具有传承和教化功能、团结与凝聚功能、情感培育功能和构建蓝图功能。然后,从现代大学的职能视角提出另外一个前提:大学的基本职能之一是文化传授,也就是人文精神的培育,语言的功能决定了语言是大学职能实现的必要条件。在这两个前提下,外语教学的本质是由语言的诸功能所决定,即以文化传授为目标的、以人的教育为潜在目的的活动,简而言之,是以人文精神培育为目的的外语教育,从而,使外语教学走出外语是工具的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦明利	大连理工大学外国语学院	35	28	3.0	4.0