高职建筑识图与CAD课程改革探索与实践

• 作者: 张献梅 朱晓丽
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 建筑识图与CAD 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 分类号: G423.07
• 字数: 4499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2013.04.027

摘要

从当前高职学生学习现状入手,分析了现阶段高职院校建筑识图与CAD课程的开设现状,并重新科学定位了该课程的教学目标.在此基础上,从课程内容的整合、分层次教学、教学模式的转变、课堂形式、考试模式以及行业规范、行业人才需求等几个方面,探索了高职院校建筑识图与CAD课程的改革内容和改革方向,为高职院校建筑工程技术专业课程体系的构建提供有力的理论支撑.