关于“同课异构”教研中的教材分析与教学方法初探--以人教社新老版本教材“洋流的形成与分布”为例

• 作者: 田亚平
• 来源期刊: 地理教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 9-10
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田亚平		1	0	0.0	0.0