口语交际，追寻审美的课堂

• 作者: 王宁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 课堂 审美 口语教学 新课程改革 综合性能力 交往能力 传统教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

口语交际是一种融听说、交往能力等为一体的综合性能力．在新课程改革的背景下被提升到了相当的高度。但聚焦到课堂上．口语教学的现况令人堪忧，到底要教授什么内容，很多教师不甚了然。加之传统教育的影响，口语一向被视为市井俚语，考试中很少考到，许多学校和教师也就忽略了口语教学的真正意义，淡化了口语交际教学．造成了口语交际在语文课程中的边缘化状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		11	9	1.0	3.0