如何提高大学英语课堂互动的执行力

• 作者: 李华芳
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课堂执行力 互动 方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

执行力是企业管理成败的关键；在大学英语课堂上,教师的互动策略和计划制定的再恰当、再周密,如果得不到有效执行,也失去了意义.本文提出了“课堂执行力”这一概念,在分析了大学英语课堂执行力差的原因以后,针对不同问题提出了提高课堂互动执行力的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华芳		19	8	2.0	2.0