教师专业成长中隐性知识共享的障碍与对策

• 作者: 黄美蓉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 隐性知识 知识共享 策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 4740字
• 语种: 中文

摘要

教师隐性知识的掌握程度对教师专业素质与专业成长具有重要影响,文章从教师隐性知识共享障碍的个案分析入手,探讨存在于隐性知识本身特性层面、教师个人层面及学校层面的共享障碍,并针对性地提出改进策略,从而加快和提高教师隐性知识共享的速度和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美蓉		18	14	2.0	2.0