丑好"导学案",上出高效课-《斑纹》两次教学设计及反思

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 斑纹 学案 反思 设计意图 说明文 大讨论 教研室
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

[案例一]手持文体钥匙,打开迷宫大门-《斑纹》教学设计[设计意图]本节课为应市教研室"实用类文本教法"大讨论而开.实用类文本,到底应该教什么和怎么教,一直以来我们好像都心中有数,只要抓牢说明文的四大要素即可.但《斑纹》恰是篇富有理趣的散文,是经教材编者删减才成为说明文的.该选文艺术性强,语言华美,意蕴丰赡,推想编者意图,