初中生“网络沉迷”转化为计算机学习动力的策略

• 作者: 钟杏娟 顾鹏尧
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: “网络沉迷” 成因 计算机学习 动力 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

网络发展进入第二个高峰后，初中生网民呈现加速增长的态势，其中有“网络沉迷”倾向和陷入“网络沉迷”的人数不断增加。针对“网络沉迷”现象对初中生的学习、生活带来的严重影响，本文给出了“网络沉迷”的判断标准，并在本地初中生随机抽样调查数据的基础上，分析了初中生网络使用、“网络沉迷”情况和计算机学习意向等相关数据，提出了“网络沉迷”的三大成因和将其转化为计算机学习动力的三个策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾鹏尧		14	5	2.0	2.0
2	钟杏娟		1	0	0.0	0.0