用“波利亚解题表”指导学生学会解题

• 作者: 易良斌 杨美娇
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 解题表 波利亚 学会 变式练习 例题分析 解题教学 潜移默化
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

传统的解题教学通过典型例题分析和变式练习，学生通过模仿这里的分析与证明，基本能够完成课本的作业，几何论证能力也在潜移默化中得以提高．但是，如果遇到问题情境、提问方式改变而思维本质不变的问题，学生又会感到束手无策，就是我们平时所说的“无论多难的题只要是讲过的我们的学生都会，反之就不会”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易良斌		35	12	2.0	3.0
2	杨美娇		1	0	0.0	0.0