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关注数学思维 演绎精彩课堂——习题课有效性教学的一点探索
关注数学思维 演绎精彩课堂——习题课有效性教学的一点探索
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摘要：
课程标准前言中指出：数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用；在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用．而理性思维的形成又是以数学题目为载体，在题目的解决过程中形成的．数学教师在讲题目的时候，
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文献信息
| 篇名 | 关注数学思维 演绎精彩课堂——习题课有效性教学的一点探索 | ||
| 来源期刊 | 中小学数学：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学思维 有效性教学 习题课 课堂 演绎 智力发展 人类理性 标准前言 | ||
| 年，卷（期） | zxxsxgzb_2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学思维
有效性教学
习题课
课堂
演绎
智力发展
人类理性
标准前言
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
开本：
16开
出版地：
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号：
2-221
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
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