学校对教师心理健康维护现状的调查报告

• 作者: 杜一凡
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康维护 教师职业 调查 现状 校对 生态环境 职业认知 职业情感
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

教师职业对职场生态环境有着较大依赖性。教师的职业认知、职业情感、职业态度、职业技能等方面的发展，都受到学校所提供的教师生态环境的深刻影响。如果我们去除教师自身在成长过程中心理个性特征因素外，学校就成为影响教师现实心理状况的主要因素。居于此，我们进行了“学校对教师心理健康维护的现状调查”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜一凡		13	10	2.0	3.0