小学数学的有效提问调查和分析

• 作者: 于小娟
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教改天地
• 页码范围: 20-20,21
• 页数: 2页
• 字数: 4171字
• 语种: 中文

摘要

一直以来课堂教学都是教师完成教育任务的最主要的方式之一，与其它教学方式相比课堂教学能够实现师生间的良性互动，从而达到最佳的教学效果。在课堂教学中，要想使课堂气氛活跃，取得良好的授课效果，那么课堂提问便是不可缺少的重要环节。本文就主要对小数学课堂教学有效提问的现状进行了分析，并就如何改善小学数学教师课堂提问质量提出了相关的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于小娟		1	0	0.0	0.0