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摘要:
“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”教育家乌申斯基提出了“幸福教育”的重大命题。关心教师身心健康、让教师享受职业幸福,需要政府、学校、教师、家庭乃至全社会的共同努力。在职业文化认同中享受幸福。胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出:“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康,形成更加浓厚的尊师重教社会风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。”
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文献信息
篇名 幸福教育与教师的职业幸福
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教师队伍建设 “幸福教育” 职业幸福 教育事业发展 社会风尚 身心健康 胡锦涛同志 乌申斯基
年,卷(期) jcjyggdt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍建设
“幸福教育”
职业幸福
教育事业发展
社会风尚
身心健康
胡锦涛同志
乌申斯基
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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