信息技术课学生操作的检测与反馈研究——“课堂辅助系统”的应用与实践

• 作者: 罗斌
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术课 检测与反馈 课堂辅助系统
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 技术与应用
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术课教学中,学生操作的检测与反馈是难点,缺乏有效的评价方法和手段,教学效率偏低.在实践中,我们研发B/S结构的 “课堂辅助系统”,通过知识点的批改方式、实行积分制、过程性反馈、多元评价、课堂抢答等方式,全面综合记录学生的成长,探索信息技术课学生操作的检测反馈策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗斌		4	9	2.0	3.0