刍议人性化视域下的课堂教学评价

• 作者: 闵强
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人性化 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3734字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是课堂管理的重要环节，高效全面的课堂教学评价是促进教学质量提高的重要保证。本文以人性化视域分析课堂教学评价的特性，阐述课堂教学评价的现状以及提出如何构建“以生为本”的课堂教学评价的建议。