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摘要:
《信息安全技术》课程以计算机网络工程师岗位群的工作过程为导向,针对高职学生的认知特点和能力发展规律,与行业企业专家合作进行课程项目设计与开发,使该课程形成从简单到复杂的系统化教学项目,充分体现学习领域的职业性、实践性和开放性,实现以“学生为主体,教师为引导”的融“教、学、做”为一体的课程教学模式.
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文献信息
篇名 《信息安全技术》课程项目化教学实践
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 信息安全 项目教学 社会服务
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G642.3
字数 2563字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅彬 绍兴职业技术学院信息工程学院 24 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息安全
项目教学
社会服务
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
季刊
1671-4644
32-1635/Z
南京市仙林大学城羊山北路1号
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