“双重乐感”理论影响下的高师钢琴教育?

• 作者: 卞春泉
• 来源期刊: 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双重乐感 多元文化 高师钢琴教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 3762字
• 语种: 中文

摘要

“双重乐感”的理论与实践在新疆师范大学音乐学院的教学工作中实施了近四年，随着理论探索与教学实践的不断深入，“双重乐感”的理论与实践在课程设置、教材建设以及师资培养等方面都积累了丰富的教学实践经验。对“双重乐感”理论对高师钢琴教育影响如何在教育实践中实施“双重乐感”理念等问题，新疆高师钢琴教育课题组进行了探索与改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞春泉	新疆师范大学音乐学院	12	14	2.0	3.0