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摘要:
基于语篇分析的基本理论,在医学英语写作教学中进行了语篇分析教学,分析研究医学英语写作特点,教授医学生写作的策略.这种教学方法能够引导学生树立语篇连贯意识,帮助学生掌握英语写作中的“衔接”与“连贯”的关系,有效地掌握文章写作方法,达到与文章作者共鸣之功效.采用已经掌握的医学英语写作策略指导英语写作,能够有效地促进医学生医学英语写作能力.
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文献信息
篇名 语篇分析基本理论为先导的医学英语写作策略
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 语篇分析基本理论 医学英语 写作能力 策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 英语与双语教学
研究方向 页码范围 76-77,82
页数 3页 分类号
字数 3906字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙适 哈尔滨医科大学第五附属医院急诊医学部 8 14 2.0 3.0
2 孙强 哈尔滨医科大学药学院微生物与生化药学教研室 4 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语篇分析基本理论
医学英语
写作能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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