例谈数学课堂中的“动态生成”

• 作者: 熊瑛
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课堂 生成 数学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

“没有预料不到的结果,教学也就不成为一种艺术了.”在教学中教师应精心预设课堂可能出现的问题,给足学生思考时间,教导学生反向思维,从而打造精彩课堂,提高学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊瑛		1	0	0.0	0.0