调整观念提升英语教学的有效性

• 作者: 夏谷呜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 有效性 课程标准 整体框架 外语课程 英语学科 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

与实验版课程标准相比，2011年版课程标准根本的东西没有变化，保持了原有整体框架结构和核心内容，比较大的变化就是：强调了外语课程工具性与人文性的统一。英语学科不仅仅是一门工具，更具有人文性的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏谷呜	浙江省中小学外语教学学会	1	0	0.0	0.0