精心投放材料 控制无关变量

• 作者: 梅松竹
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 材料选择 科学教育 实验探究 教育领域 《纲要》 探究问题 实验现象
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

一、课例背景 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）在科学教育领域的目标中明确提出“幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题’。在幼儿园的科学教育中，很多教师虽然意识到实验探究的重要意义，但由于对实验材料选择重视不够，在材料的选择与设计上非常随意，导致了幼儿实验受到很多无关因素的干扰，其注意力常常无法聚焦于实验现象间本质的内在的联系，很难通过自己的操作实验得出科学的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅松竹		4	0	0.0	0.0