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摘要:
针对计算机公共基础课程教学中存在的问题,本文探讨了计算思维的特点和本质及其对创新型人才培养的重要意义,设计了以培养计算思维能力为核心的大学计算机基础课程教学实践体系,分别从教学内容、教学理念、教学模式和学科交叉四个方面提出了相关改革措施,旨在通过实践教学活动,培养和训练学生的计算思维能力和创新能力,为社会输送高质量的创新型人才.
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文献信息
篇名 计算思维在大学计算机基础教育改革中的应用研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 计算思维 创新教育 计算机公共基础课程 教学改革
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 G642
字数 4406字 语种 中文
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1 柴艳妹 中央财经大学信息学院 22 183 8.0 13.0
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节点文献
计算思维
创新教育
计算机公共基础课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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