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江苏教育:职业教育期刊
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论现代职业教育人才培养模式的构建策略
论现代职业教育人才培养模式的构建策略
作者:
郑在柏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人才培养模式
现代职业教育
构建策略
工学结合
发展规划纲要
校企合作
顶岗实习
职业学校
摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确了我国职业教育实行“工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。从职业学校层面上看,目前在构建“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的课改进程中。虽然取得了诸多很好的典型案例和成功示范,但总体上还存在着人才培养模式定位不准、思路不清、特征不突出,模式的界定与提炼缺乏深度,“形式重于实质”、为改而改、改而不用、使用率低,示范、共享不足等等问题。这些问题归结一点就是对人才培养模式“为什么改、改什么、怎样改”还不能很清晰地把握。笔者认为。职业学校“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式构建的关键点是实现“六化”:模式校本化、目标标识化、课程功能化、运作情景化、教师团队化、评估开放化。
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论现代职业教育人才培养模式的构建策略
来源期刊
江苏教育:职业教育
学科
教育
关键词
人才培养模式
现代职业教育
构建策略
工学结合
发展规划纲要
校企合作
顶岗实习
职业学校
年,卷(期)
jsjyzyjy_2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-48
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2页
分类号
G710
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语种
DOI
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人才培养模式
现代职业教育
构建策略
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发展规划纲要
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江苏教育:职业教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-386
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3678
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