高校课程教学改革研究——基于教育哲学的视角

• 作者: 丁军 冉思燕 李路 王放
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教育哲学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.07.023

摘要

从教育哲学的视角评析我国高等教育改革中的教学观.从独白式教育的实质、对话式教育的内涵以及对话式教育的实现等三个维度来深化对教育教学过程中师生关系的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁军	重庆理工大学机械工程学院	40	98	5.0	7.0
2	王放	西南大学材料科学与工程学院	16	80	5.0	8.0
3	冉思燕	西南大学数学与统计学院	4	16	3.0	4.0
4	李路	西南大学材料科学与工程学院	8	23	4.0	4.0