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摘要:
自主学习能力是大学生必须具备的重要素质,关系到大学生的终身发展。大学学习更需要体现学习者的自主性。通过采用个案研究方法,对两位大学新生的大学英语自主学习开展情况进行对比研究,从中发现:自主学习能力对大学英语学业成绩和学习表现有较大影响。同时我们发现,课堂教学的重要任务是培养学生的主体性,促进学生的全面发展。在教学活动中要为学生创造主动参与学习的条件和内容,引导学生经历知识形成的过程。
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篇名 探索自主学习:对两位大学新生的个案研究
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 自主学习 大学新生 个案研究
年,卷(期) wysjb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 TN917.8
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1 沈伟伟 浙江师范大学行知学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
大学新生
个案研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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