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摘要:
阐述基于工作过程的“热工仪表检修”项目课程建设思路和课程设计方案;介绍课程定位的依琚,项目的选取及序化的原则;以热工仪表检修的工作过程为导向,开发了项目课程的教学设计及教学资源;详述以“以工作过程为导向、以学生为主体”的六步教学法实施的过程,并重点论述教学实施与培养专业能力、方法能力和社会能力等的结合点,强调了工作软环境对培养职业能力的重要性.
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《Photoshop图形图像处理》
课程设计
学习目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的“热工仪表检修”项目课程开发实践
来源期刊 重庆电力高等专科学校学报 学科 教育
关键词 工作过程 项目课程 开发 实践
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育教学论坛
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G642.3
字数 5551字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾蓉 27 88 6.0 8.0
2 成福群 11 13 2.0 2.0
3 李梅 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
项目课程
开发
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆电力高等专科学校学报
双月刊
1008-8032
50-1039/TK
大16开
重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号
1996
chi
出版文献量(篇)
2135
总下载数(次)
1
总被引数(次)
4573
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