论国内外汉语教学课程设计模式之异同

• 作者: 马燕华
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 国内外汉语教学 课程设计模式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 227-241
• 页数: 15页
• 分类号: H195.3

摘要

面对汉语作为外语教学在国内外的迅速开展，讨论国内外汉语教学课程设计模式的异同，不仅对国内从事汉语教学的教师有针对性地、自觉地组织课堂教学有意义，而且对目前大批量国家公派汉语教师、赴外汉语志愿者的职前培训、汉语国际教育专业硕士研究生的专业培养也很有意义。本文依据教育学课程模式理论，通过对国内外汉语教学课程大纲、典型教材的对比分析，认为国内汉语教学课程设计模式为横向组织，以各分技能课程的均衡性、整合性为主要特征；国外汉语教学课程设计模式为纵向组织，以课程内容的顺序性、连续性为主要特征。最后提出面对国内外汉语教学课程设计模式差异的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕华	北京师范大学汉语文化学院	17	155	6.0	12.0