让孩子们会“说”才会“写”

• 作者: 谢仕红
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 教学 "说写"训练 写话能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 60-61,74
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3211字
• 语种: 中文

摘要

低年级说话写话教学时,说的训练可从几个方面着手:巧妙运用字词训练成句并用补充句子的形式练习；巧用课文出现的“泡泡”小问题；合理使用课文的小插图.这样的写话教学,才能让低年级的学生真正在快乐中会说,在说中得到快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢仕红		1	0	0.0	0.0