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教师教育行为失控对幼儿个性发展的影响
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摘要：
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强化教师观察意识促进幼儿个性发展
反馈
调控
有意观察
无意观察
幼儿教育如何促进个性发展
差异性
个性发展
幼儿教育
浅谈幼儿园教师如何利用区域活动发展幼儿个性
区域活动
幼儿个性
材料投放
幼儿教育中对幼儿欺负行为的教育对策分析
幼儿教育
欺负行为
成因分析
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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