原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的探讨改良式手术室技能综合实训在大专外科护理学中的改革和实践体会。方法随机抽取40名大专护生为实验组,另抽取40名为对照组。对照组采取传统手术室技能综合实训教学法,实验组采取改良式手术室技能综合实训,实行参与式角色扮演教学,对2组护生进行手术室技能考核,并发放自制调查问卷,进行教学效果评价。结果手术室技能理论考核成绩两组无统计学差异;手术室技能操作考核成绩实验组高于对照组(P<0.05);实验组护生对改良式手术室技能综合实训效果评价各项指标同意率均在90%以上,参与式角色扮演实训教学法受到大专护生普遍欢迎及认可。结论改良式手术室技能综合实训有利于提高大专护生的技能操作水平和自主操作积极性,减轻教师实训压力,提高了实训教学质量。
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文献信息
篇名 改良式手术室技能综合实训在大专外科护理教学中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 综合实训 教学改革 参与式教学 角色扮演
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 608-610
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张源慧 桂林医学院附属医院急诊科 28 144 8.0 10.0
2 李鹏 益阳医学高等专科学校护理系 21 236 8.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
综合实训
教学改革
参与式教学
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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总被引数(次)
19571
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