语文教学中情感育人初探

• 作者: 苗双才
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情感 育人 策略
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情感具有情境性和感染性，当学生感受到课文情境时，可以唤起学生与人物相应的情感。因此，在阅读教学中，引导学生进入角色，可以体验到人物的情感，受到情感的熏陶、感染。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗双才		1	0	0.0	0.0