学校主导下家长互助组的教育实践与思考——以厦门外国语学校家长互助组为例

• 作者: 谭筱英
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家长互助组 学校主导 学习共同体 家庭教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G639.285.4

摘要

本文以厦门外国语学校家长互助组为例，探讨了家长互助组这一家庭教育的有效平台的理论意义和实践价值。学校在家长互助组的教育实践中起着主导作用，在学校主导下建立学习共同体是促进家长互助组成长的首选策略．对家长互助组教育实践中存在的问题进行分析和思考，并对其发展趋势作出展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭筱英		4	5	1.0	2.0