美国医学博士研究生培养模式的特点及其启示

• 作者: 崔爽 袁灿 陈娟
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学博士 培养模式 美国 特点 启示
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 国外医学与比较医学教育
• 页码范围: 157-160
• 页数: 4页
• 字数: 5273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.052

摘要

本研究采用文献资料与访谈相结合的方法对美国医学博士(PhD)培养模式进行研究,认为其具有以下特点:①培养目标以独立研究能力和创新能力为核心,清晰而具体；②培养过程突出课程学习；③质量控制全程化.这些特点对于提高我国医学博士研究生的培养质量,可以有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟	北京大学公共卫生学院	106	572	13.0	19.0
2	袁灿	北京大学公共卫生学院	1	2	1.0	1.0