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推荐文章
浅谈巧用多媒体优化语文教学
多媒体
优化
语文教学
浅析如何在初中语文教学中巧用语言艺术
初中语文
语言技术
问题
措施
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
浅谈语文教学的语言艺术
教学语言
作用
导语
讲授语
质疑语
评估语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈语文教学巧用过渡语言
来源期刊 中国文房四宝 学科 教育
关键词 小学语文 教学语言 过渡语
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆金英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学语言
过渡语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国文房四宝
双月刊
1006-1843
11-1745/G2
北京市朝阳区立清路7号院
出版文献量(篇)
4814
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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